Laliberté applique la pédagogie sociale élaborée par les animateurs du Service social économique de son alma mater. Reprise par un grand nombre d’agronomes partout sur le territoire, cette méthode favorisera le relèvement des milieux ruraux. Mélange d’initiation à la gestion, de promotion des institutions coopératives et syndicales, la méthode des groupes d’études va jouer un rôle clé dans le développement de l’UCC et dans la naissance de nombre de coopératives agricoles. Ce qu’on désigne alors comme de la propagande est la promotion d’un programme éducatif.
Au fur et à mesure que l’agriculture se professionnalise, que les institutions se mettent en place, le rôle des agronomes change. Ils sont moins des animateurs de milieux et des pédagogues sociaux et davantage des experts. Mieux soutenus par le ministère de l’Agriculture dont ils deviennent des acteurs majeurs, ils contribuent à faire connaitre les techniques modernes, à améliorer les connaissances concernant les soins de la terre, du bétail, etc. Ils sont les relais pour l’instauration d’une agriculture reposant sur la science et les paramètres économiques du marché. Les fermes comptent ainsi sur un écosystème de groupes conseils où s’éparpille l’expertise selon différents champs de spécialité qui s'avèrent nécessaires à la rentabilité des exploitations